山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是國家示范性高職院校、全國職業(yè)教育先進單位，根據(jù)山東省委省政府辦公廳“關(guān)于推進高等教育綜合改革的意見“（2016年4月22日）、教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018）》，“鼓勵企業(yè)和公辦高等職業(yè)院校合作舉辦適用公辦學校政策、具有混合所有制特征的二級學院”，學校擬開展混合所有制性質(zhì)改革試點，并就普惠金融專業(yè)方向與我司洽談合作辦學，攜手打造山東最好的混合所有制金融學院，樹立全國高職高校校企合作的標桿，成為全國成功引入企業(yè)基金投入的示范院校。
 

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院實景

1. 客戶需求
院校計劃新設普惠金融專業(yè)，培養(yǎng)適合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的新金融人才，并計劃校企合作共建普惠金融二級學院，打造省級、國家級優(yōu)質(zhì)專業(yè)。因此，在普惠金融整體專業(yè)建設及校企合作方面均需事業(yè)部對其提供可落地操作的解決方案。
 

2. 建設內(nèi)容
依托山東省普惠金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院以及山東長信商苑的優(yōu)勢資源（師資資源+行業(yè)資源+企業(yè)資源），建設“一體系三平臺”普惠金融特色學院。為校方提供“普惠金融特色學院建設整體解決方案”，提出“一體系三平臺”的建設思路，具體指包含“普惠金融應用型人才培養(yǎng)體系建設“、”實踐平臺建設“、”服務平臺建設“以及“數(shù)據(jù)平臺建設“。
在實踐平臺建設方面，計劃為學院建設互聯(lián)網(wǎng)金融實驗室、小微金融實驗室以及農(nóng)村金融實驗室。配置相應的物理應用環(huán)境。學院把互聯(lián)網(wǎng)金融實驗室建設列為首要建設內(nèi)容，以配合院?；ヂ?lián)網(wǎng)金融相關(guān)專業(yè)的實踐教學活動的開展，因此首批采購的內(nèi)容以互聯(lián)網(wǎng)金融軟件為主。
建設內(nèi)容包括：合作定制開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)金融小額貸款管理實訓系統(tǒng)、希施瑪以漁有方實訓軟件V1.0 -P2P網(wǎng)絡借貸系統(tǒng)、希施瑪以漁有方實訓軟件V1.0 - 互聯(lián)網(wǎng)金融支付系統(tǒng)、希施瑪以漁有方實訓軟件V1.0 - 眾籌教學系統(tǒng)、希施瑪市場通標準版軟件V2.3、希施瑪CSMAR數(shù)據(jù)庫查詢系統(tǒng)軟件V4.0 - 中國互聯(lián)網(wǎng)理財研究數(shù)據(jù)庫、典當業(yè)務管理系統(tǒng)、融資性擔保業(yè)務管理系統(tǒng)
 

3. 特色創(chuàng)新
體制創(chuàng)新：混合所有制辦學體制創(chuàng)新
機制創(chuàng)新：“政校企行研”協(xié)同創(chuàng)新育人機制
體系創(chuàng)新：構(gòu)建專業(yè)產(chǎn)業(yè)無縫對接“產(chǎn)教融合”的新型教育體系
人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新：普惠金融專業(yè)的“現(xiàn)代學徒制”育人模式創(chuàng)新
 

4. 成果展示
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院普惠金融特色學院現(xiàn)創(chuàng)新了混合所有制辦學體質(zhì)，促進了產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，助力山東普惠金融產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，形成了“政校企行研”協(xié)同創(chuàng)新育人機制，并從人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)課程體系、實訓體系等方面全方位創(chuàng)新普惠金融人才培養(yǎng)體系，打造了山東普惠金融人才培養(yǎng)示范基地。
2018年6月學院與4家企業(yè)舉行訂單班簽約儀式
訂單班范圍涵蓋了保險、互聯(lián)網(wǎng)金融P2P網(wǎng)貸、個人消費貸款、銀行信用卡服務等多個領(lǐng)域，有助于金融專業(yè)能更好的“以企業(yè)人才需求”為導向來培養(yǎng)學生。
2018年6月全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）“銀行業(yè)務綜合技能”賽項
學校師生經(jīng)過激烈的角逐，在全國財經(jīng)類參賽院校云集的競賽中代表學校獲得二等獎，實現(xiàn)了學院、專業(yè)部大賽項目的重大突破。